»Gebt die Drogen frei!«
… fordert nicht etwa die taz, sondern die FAZ.
Medienkompetenz I: die Wikipedia.
Da Schülerinnen und Schüler der Bequemlichkeit halber häufig als einzige Recherchequelle die Wikipedia nutzen, ist Pflichtlektüre für Lehrkräfte Kristian Köhntopps Beitrag Wie man einen Wikipedia-Artikel... liest.
Was die Lehrkraft dort versteht, mag sie seinerseits wieder didaktisch reduzieren und so den S am fachlich relevanten Beispiel erfahrbar machen – notwendig aber ist es allemal, mit den S mögliche Kriterien zu erarbeiten bzw. ihnen solche zu nennen, damit die S selbständig die Qualität eines Artikels zu beurteilen lernen.
Was die Lehrkraft dort versteht, mag sie seinerseits wieder didaktisch reduzieren und so den S am fachlich relevanten Beispiel erfahrbar machen – notwendig aber ist es allemal, mit den S mögliche Kriterien zu erarbeiten bzw. ihnen solche zu nennen, damit die S selbständig die Qualität eines Artikels zu beurteilen lernen.
Die Lockungen der Bilder.
Anke Gröner schreibt erneut über (die Abkehr vom Film und) die Annäherung an Comics.
Laufen: 600.
Mit meiner derzeitigen Standardstrecke (Wald – Försterei – Rachut – Vierther Weg – Bockel) waren heute die 600 Kilometer erreicht – später als erwartet, weil in den letzten Wochen nur wenig Zeit zum Laufen war: Unterricht, Fortbildungen und Konferenzen füllten die Tage, und zu früh dunkel wird's sowieso immer.
Solidaritätsprinzip war gestern. Heute ist Schwarz-Gelb.
Die Atomkraft ist das eine. Nun erfährt man, wie der smarte Doktor Rösler das Gesundheitssystem auf Kosten der weniger Verdienenden reformieren will: Spitze Ellenbogen statt starker Schultern.
Aber SPD war ja zu langweilig, nicht wahr?
Aber SPD war ja zu langweilig, nicht wahr?
Die Namen der Legosteine.
Den Artikel A Common Nomenclature for Lego [via The Brick Time] werde ich in meiner nächsten Sprachphilosophie-Einheit benutzen. Dass er nur in englischer Sprache verfügbar ist, kann sich als Vorteil herausstellen, denn so kann zunächst oder in einem zweiten Schritt nach den eigenen Bezeichnungen der S gefragt werden. Letztlich geht es natürlich um Fragen wie dem Zusammenhang zwischen Bezeichnendem und Bezeichnetem, den Bildern im Kopf, dem Zusammenhang zwischen Sprache und Denken etc.Kann ich einen Stein finden, dessen Bezeichnung ich genannt bekomme, den ich aber noch nicht gesehen habe?
(Und sollte sich herausstellen, dass die armen Kinder nicht mit Lego spielen durften und daher gar nicht wissen, wovon ich rede, muss wohl eine handlungsorientierte Phase her. Das ist für kopflastige Kurse des 13. Jahrgangs sicher nicht verkehrt ...)
MacTeX 2009 ist da.
Gelesen. Nowotny/Testa.
Helga Nowotny und Giuseppe Testa: Die Erfindung des Individuums im molekularen Zeitalter. Frankfurt am Main: Suhrkamp Taschenbuch, 2009.